El jueves día 26 celebramos el día de Andalucía, en primer lugar, he de decir que en las últimas semanas hemos estado preparando este día. Cada curso ha decorado un gran folio, y ha habido mucha variedad: fotos, dibujos, retratos, frases, poesías, versos... El nuestro es el de el medio.
Y también he de citar a mi profesor de música D. Juanjo, porque en estas últimas clases, y en horas, hemos estado ensayando el himno de Andalucía, y Juanjo se ha esforzado mucho; porque unos no se traían la flauta, otros no se sabían la canción....
Y, además, como son dos cursos los que tocan, ha tenido que mantener la paciencia todo el rato con quinto, y por si no fuera poco, con sexto también. Y, encima, también ha tenido que coordinar a los otros cursos para decirles como tenían que cantar la canción.
Así que le felicito, porque no se de dónde ha sacado la paciencia con todos nosotros, y porque finalmente el himno ha salido "perfect"gracias a él. Aquí tenéis el resultado de su trabajo.
Igualmente, numerosos alumnos y alumnas de los distintos cursos han recitado bonitas poesías de Bienvenido Bayona, y, por supuesto, sexto también.
Y esta es la vez definitiva en la que recitaron. Se les notó un poco nerviosos, y en los ensayos de la clase se les notaba más sueltos, pero es lo normal, pues eso nos pasa a todos.
Bueno, después de todos los preparativos, llegó el gran día, es decir: hoy. Aparte del acto, también hicimos otra buena costumbre del día de Andalucía en este colegio que me gusta mucho: comer tostadas de pan y aceite. También llevaban jamón, o sea, ¡el doble de ricas! Sobre las diez de la mañana, empezaron a subir numerosas madres al centro para comenzar a ayudar y para hacer temporalmente de camareras. Las tostadas fueron acompañadas de zumo y batido, cada cual escogía a su gusto.
¡Ha sido un desayuno delicioso!
El homenaje se ha celebrado, como siempre en el SUM, que, como tiene que ser, ya estaba decorado para la ocasión con los carteles elaborados por todas las clases del cole.
El acto ha sido presentado por nuestra queridísima profesora Marian y nuestro maestro Antonio, que ha hecho la celebración mucho más ligera y divertida para todos con su presencia y con sus tan bien expresadas palabras.
Los invitados de honor han sido el hijo, la nieta y el bisnieto de Bienvenido Bayona, que han estado presentes durante la celebración y ha sido un orgullo poder estar ante tal familia de poetas.
Juan Ignacio Bayona, el hijo de Bienvenido, nos ha relatado una interesante biografía sobre su padre, y, para acabar con su participación, ha recitado una bonita poesía de Bienvenido. Mientras tanto, tras él, se proyectaba en la pared una emotiva presentación con fotos incluidas.
La nieta de Bienvenido, Rocío, y su bisnieto, Fernando, alumno del Virgen de Tíscar, también han querido recordar a un familiar muy importante para ellos recitando otra poesía del poeta. La han dicho entre los dos, y me ha parecido muy bonito.
Otro momento del acto fue, cuando, nuestro antiguo mestro Antonio, que nos dio clase en tercero y cuarto, ha salido al escenario para recitar dos poesías: una de Bienvenido Bayona, y otra suya. A mí me han encantado las dos, pero la suya estaba también muy bien, era preciosa, y las ha recitado con mucho entusiasmo.
Pero lo que me ha llenado ha sido que nos la dedicara a nosotros, a la clase de sexto, porque era nuestro último año. Yo, al principio, cuando estaba diciendo "bueno, esta poesía se la quiero dedicar, si no le importa a nadie, a...", he pensado que iba a decir que se la dedicaba a Bienvenido Bayona, pero ¡qué va! Muchas de nosotras hemos soltado alguna lagrimilla, pues nos duele al pensar que este iba a ser nuestro último día de Andalucía en el colegio.
Ha sido un detalle muy bonito por su parte que nos la dedicara. Todos los alumnos y alumnas de sexto estamos muy agradecidos con él.
Es un magnífico maestro y poeta.
Tras ello, el profesor de Infantil, Manolo, que yo ya lo veo como el cantaor oficial del colegio, ha entonado una bonita balada de Bienvenido Bayona, junto a su guitarra.
Han sido unos minutos en los que todos hemos estado muy atentos a su estupenda música.
¡Un momento precioso!
Tras ello, han comenzado ha recitar todos los niños y niñas, desde los pequeños de Infantil, hasta nosotros, los más grandes del cole.
Hemos narrado bellas poesías de Bienvenido Bayona, unos mejor que otros, pero todos hemos podido disfrutar de los bonitos versos del poeta andaluz.
Quiero felicito a todos los niños y niñas que han participado, porque todos lo han hecho muy bien. También quiero felicitar especialmente a las tres niñas de tercero, porque me ha llamado mucho la atención vuestra voz, pues en vez recitar parecía que estábais cantando, y eso me ha gustado mucho. Además, íbais muy coordenadas.
Los niños de 3º
A mi amiga Fatima le ha regalado un libro, por lo buena escritora que es ¡Felicidadesguapísima!
Y, por supuesto, también cantamos el himno de Andalucía. Quinto y sexto con las flautas, y los demás cursos cantando la canción.
Finalmente todos volvieron ordenadamente a sus clases. Como eran las dos menos veinte, algunos padres y madres esperaron a que salieran sus hijos, pero otros se fueron a sus casas.
Fue un día maravilloso. Lo disfruté al máximo, pues sé que este es mi último año en el colegio, pero no me gusta pensar en eso, porque es un poco triste.
Espero que vosotr@s, andaluces y andaluzas, también celebréis este día por todo lo alto.
¡¡¡Feliz día de andalucía!!!
(Las fotos que están varias juntas la e cocido de el blog de mi amiga Fátima espero que no le moleste)
Y, como en el colegio también tocamos el himno con la flauta dulce, aquí tenéis un vídeo por si queréis probar vosotr@s también.
Está muy chulo, y con la flauta la canción suena muy bonita.
La bandera de Andalucía
La bandera oficial de Andalucía está compuesta por dos bandas horizontales verdes y una blanca, sobre la cual se sitúa el escudo de Andalucía. Fue creada por Blas Infante, y aprobada en la Asamblea Andalucista de Ronda de 1919. Infante eligió el verde como símbolo de la esperanza y la unión, y el blanco como símbolo de paz y diálogo.
La elección de estos colores se debe a que Blas Infante consideraba que habían sido los más usados a lo largo de la historia del territorio andaluz. Según él, el estandarte de la dinastía andalusí de los Omeyas era verde, y representa la convocatoria del pueblo. El blanco, en cambio, en la heráldica europea es interpretado como parlamento o paz, y simbolizaba el perdón entre los almohades.
El color verde se denomina "Verde Omeya Bandera de Andalucía". En ambas caras y en situación centrada se reproduce el Escudo Oficial de Andalucía, que tiene una altura de dos quintas partes de la anchura de la bandera.
El escudo de Andalucía
En el escudo de Andalucía aparece la figura de Hércules entre dos columnas, expresión de la fuerza eternamente joven del espíritu, sujetando y domando dos leones que representan la fuerza de los instintos animales, con una inscripción a los pies de una leyenda que dice: "Andalucía por sí, España y la humanidad", sobre el fondo de una bandera andaluza.
Cierra las dos columnas con un arco de medio punto con las palabras latinas: "Dominator Hércules Fundator", también sobre el fondo de la bandera andaluza.
El creador del escudo fue Blas Infante, quien tomó muchos de los elementos del escudo de la ciudad de Cádiz.
Espero que disfrutés mucho en este día de Andalucía.
Hoy día 28 de febrero es el día de Andalucía, y, yo creo, el día más importante para todos los andaluces y andaluzas. Yo soy andaluza, hasta la muerte.
Por eso y por muchas cosas más, me siento muy satisfecha por haber nacido en el hospital de San Juan de la Cruz, en ÚBEDA, ciudad que pertenece a la provincia de JAÉN, provincia que, junto con Huelva,Sevilla, Málaga, Granada, Almería, Cádiz y Córdoba, pertenece a la comunidad autónoma de ANDALUCÍA, comunidad que, junto con otras 16 comunidades más, corresponde a ESPAÑA, país, que, junto con otros países, pertenece a EUROPA.
Por eso, yo soy una niña quesadeña aunque nací en Úbeda, una niña jienense, andaluza, española, europea. Y me siento muy afortunada por poder formar parte de una sociedad como la nuestra, y poder decir "yo soy andaluza".
Esta poesía es de una de mis mejores amigas Fátima López Barba, es muy bonita, Fátima es una gran escritora, una gran compañera, a ella se le nota que le gusta la escribir leer, tiene una gran imaginación... (El blog de Fátima)
Andalucía, Andalucía
Andalucía, Andalucía,
adonde vas, repartiendo alegría,
que quien se cruza contigo,
nunca te olvida.
Andalucía, Andalucía,
cual muchacha divina,
hija de España,
madre de vida.
Andalucía, Andalucía,
en tus ojos me pierdo,
y tus pupilas, hechas de aceituna,
brillan como espejos.
Andalucía, muchacha,
te admiro, te quiero.
Y tus ocho retoños
parecen caídos del cielo.
Porque solo tú podrías tener
tales herederos,
Huelva, Córdoba, Sevilla,
que hasta da gusto de verlos.
Y luego está Granada,
Cádiz, Málaga y Almería.
Y por supuesto, Jaén,
tierra de algarabía.
Andalucía, niña,
todos te envidian,
todos te miran.
Porque guardas en tu seno,
lo que todos querrían:
un tesoro verde y lleno,
de olivares y olivas.
Andalucía, Andalucía,
madre de los andaluces,
aceitunera altiva,
quien te olvidara
ojos no tendría.
Porque tú eres única,
celestial niña.
Hecha de aceite.
¡Quién fuera tu dueño, Andalucía mía!
Y creo que todos los andaluces y andaluzas deberían de sentirse orgullosos de poder vivir en una comunidad tan bonita como la nuestra. ¡Si Andalucía fuera una persona, lo tendría todo perfecto! Espero que lo celebréis por todo lo alto, porque es como hay que celebrar una gran día como el 28 de febrero.
Localizar puntos en un mapa es algo similar a jugar a barcos en un tablero, pero en vez de las letras y los números del tablero de barcos, hay grados de latitud y de longitud del mapa. Observa cómo se leen la latitud y la longitud de un punto.
1. Apunta las coordenadas geográficas de los puntos que aparecen en el mapa
de la foto de arriba e incluye el punto A, aunque ya esté puesto:
Punto A: Su longitud es de 30º Este, porque está al este del meridiano
de Greenwich. Su latitud es de 40º Norte, porque está al norte del ecuador.
Punto B:Su longitud es de 150º Este, porque está al este
del meridiano de Greenwich. Y su latitud es de 40º Sur, porque está al
sur del ecuador.
Punto C:Su longitud es de20º Oeste, porque está al oeste
del meridiano de Greenwich. Y su latitud es de 60º Sur, porque está al
sur del ecuador.
Punto D: Su longitud es de 120º Oeste, porque está al oeste
del meridiano de Greenwich. Y su latitud es de 40º Norte, porque está al norte
3. Mide el planisferio de la actividad 1 la distancia entre el punto A y el B. ¿A qué distancia están en la realidad?¿Por qué lo sabes? Entre el punto A y el punto B hay una distancia aproximadamente con la regla de 5 cm, para averiguar la distancia que hay en la vida real hay que multiplicar lo que mide entre los dos puntos que son 5 cm y la escala que como vemos en la imagen que tiene 2.200 kilómetros, si recordamos cada centímetro del mapa equivale a 500 metros en la realidad. Yo he multiplicado 2.200 km por 5 cm para saber la distancia que hay entre la vida real, y me ha salido 11.000 de distancia hay en la vida real.
4. Observa este plano. Calcula cuál será el tamaño real de la mesilla y del armario.
